建筑模型的形式基本上可分成兩類，*類是設(shè)計(jì)模型制作，第二類是表現(xiàn)模型制作。設(shè)計(jì)模型制作就是以建筑單體的加減和群體的拼接為手段來(lái)設(shè)計(jì)。相當(dāng)于建筑設(shè)計(jì)中的繪制草圖，只是以實(shí)際制作替代了用筆畫。不同的是一個(gè)以實(shí)體表現(xiàn)，一個(gè)以圖面表現(xiàn)。兩種基本形式都是建筑模型，但是它們的性質(zhì)是不同的。前者的目的在于以空間的形式來(lái)推敲和研究設(shè)計(jì)方案使之更臻完善，不大重規(guī)模型制作的精致和準(zhǔn)確，只求整體的基本關(guān)系效果。而后者的目的則在于模型制作表現(xiàn)的直觀性、真實(shí)性和形象性。要求制作要十分準(zhǔn)確和精細(xì)。在制作建筑模型時(shí)必須明確它們之間的區(qū)別和特點(diǎn)。
(一)設(shè)計(jì)模型制作設(shè)計(jì)模型制作作為建筑設(shè)計(jì)的一種手段，具有一定的優(yōu)越性，所以應(yīng)該被建筑師所掌握和應(yīng)用。但是要掌握設(shè)計(jì)模型制作這樣一種手段就必須要做大量的無(wú)題模型制作和有題模型制作，作為基本訓(xùn)練。所謂無(wú)題模型設(shè)計(jì)，就是指無(wú)確定使用要求和單純的空間、實(shí)體的模型設(shè)計(jì)。其特點(diǎn)是抽象、概括和形式化。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要探求空間的變化、實(shí)體的加減以及實(shí)體與實(shí)體、空間與空間、實(shí)體與空間的關(guān)系，掌握材料的選擇，工具的使用，質(zhì)感的處理等基本方法。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，注重培養(yǎng)抽象、概括和提煉的能力，明確基本概念和運(yùn)用形式構(gòu)成法則。無(wú)題模型設(shè)計(jì)是有題模型設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段和基礎(chǔ)。有題模型設(shè)計(jì)是指具有一定使用功能的模型設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)是具體、準(zhǔn)確和功能化。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，按照一定的功能要求來(lái)劃分、加減空間和實(shí)體，注重每一個(gè)面體、每一個(gè)塊體、每一個(gè)洞口等要素的具體含義和作用。推敲其間的尺度、比例和對(duì)位關(guān)系，并按適宜的比例制作，使每一體塊和空間的三維坐標(biāo)尺寸準(zhǔn)確無(wú)誤。在設(shè)計(jì)制作中，不斷加減調(diào)整，修改替換，使方案逐步完善和成熟。這時(shí)，要求形式與功能有機(jī)地結(jié)合，材料、色彩、質(zhì)感等要與形式和功能緊密配合，使模型成為有主題的生動(dòng)的建筑整體。 (二)表現(xiàn)模型表現(xiàn)模型作為建筑設(shè)計(jì)的重要表現(xiàn)方法，具有直觀性的突出優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)到的表現(xiàn)力。表現(xiàn)模型的制作不同于設(shè)計(jì)模型，它是以方案的總圖、平面、立面為依據(jù)，按照比例進(jìn)行制作。真材料的選擇也要根據(jù)原方案的設(shè)計(jì)構(gòu)思，并適當(dāng)加工處理。應(yīng)該說(shuō)明的是，表現(xiàn)模型不是單純的依樣復(fù)制，其目的在于表現(xiàn)，而其過(guò)程卻在于方案的完善。當(dāng)我們把圖上的方案實(shí)現(xiàn)成實(shí)體和空間時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一過(guò)程的艱辛和無(wú)窮趣味。因?yàn)檫@同樣是一個(gè)創(chuàng)作。這一創(chuàng)作是否成功，關(guān)系到能否準(zhǔn)確無(wú)誤地表現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的外在形式、環(huán)境、構(gòu)思和建筑的性格、情調(diào)。
一、工具的選擇和使用制作模型的工具有許多，它們并不全是純粹的模型工具。比如工具刀、雙面刀片、單面刀片、鋼尺等。這就是說(shuō)制作模型的工具的選擇可以隨機(jī)應(yīng)變，針對(duì)不同的材料選用不同的工具，有時(shí)還得自己動(dòng)手裝配或借助于其他手工藝的工具。下面我們舉例說(shuō)明一些常用工具的選擇和使用。 (-)切割類工具1.工具刀這種刀刃快，硬度高。但刀片較厚。因此，一般用來(lái)加工、切割硬質(zhì)聚苯泡沫塑料卿泡沫防震包裝板)。見(jiàn)圖5-1，工具刀、單面刀片、雙面刀片、尖頭木刻刀、醫(yī)用手術(shù)刀。
